La scuola del nostro scontento. Occasioni polemiche e proposte didattiche Esclusivo

Descrizione

Nel volume sono trattati alcuni dei problemi più urgenti dellinsegnamento letterario nella secondaria superiore: leducazione alla democrazia attraverso la lettura dei testi, come affrontare gli autori contemporanei senza sacrificare i classici, la difficoltà di motivare i giovani allo studio, luso didattico della narratologia; ma si toccano anche altri problemi importanti: che senso ha lo studio della lingua e dei classici latini, la formazione, il reclutamento e la valutazione degli insegnanti, il degrado della scuola, la possibilità di una riforma autentica dellinsegnamento, i conflitti di valori fra la scuola pubblica e le famiglie, la funzione culturale e sociale del libro scolastico, i meriti storici e i limiti di Lettera a una professoressa, il debordare di termini inglesi inutili nella lingua corrente, limmagine dellinsegnante proposta dal film Lattimo fuggente, il successo di un film come Il giovane favoloso, il bullismo. Nonostante la polemica sul decadimento attuale della scuola, lidea ispiratrice generale è una fiducia nella funzione culturale e civile dellinsegnamento umanistico, contro le posizioni di chi non lo ritiene più adatto ai tempi.