Lo spazio che educa. Generare un‘identità pedagogica negli ambienti per l’infanzia Must-Have

Descrizione

La scuola dellinfanzia è sicuramente cambiata molto negli ultimi ventanni e subirà ulteriori mutamenti nel prossimo futuro. Lattenzione sempre maggiore ai nuovi paradigmi di apprendimento e allinfluenza dello spazio sulle dinamiche educative stanno rivoluzionando tutto il modo di fare scuola e di stare nella scuola, dallinfanzia alla maturità. La richiesta pedagogica è quella di creare dei luoghi di apprendimento piacevoli, stimolanti che si prendano cura di chi li frequenta e ci passa molte ore della giornata. Edifici che siano vivaci luoghi di incontro e di esperienza, che rispettino il bisogno di ciascuno di avere uno spazio dedicato e questo non solo per i bambini, ma anche per gli insegnanti e gli altri operatori. Il volume si pone come obiettivo quello di ragionare sullambiente didattico come lo specchio dellatteggiamento educativo. Con la proposta di fare dello spazio un formidabile dispositivo pedagogico, sintende accompagnare i lettori a scoprire la grande portata di quello che Loris Malaguzzi considerava il terzo educatore.