Non Perdere Prospettive educative per i servizi zero-sei. Itinerari di teoria, pratica e ricerca

Descrizione

I servizi per la fascia zero-sei fondano la loro progettualità su teorie dello sviluppo e dellapprendimento che fanno da cornice, esplicita e implicita, a visioni pedagogiche e sperimentazioni. In qual modo lorganizzazione del servizio, il suo curricolo, le sue pratiche dinterazione con bambini e genitori riflettono e rielaborano i sistemi di conoscenze sul bambino e i suoi processi di crescita? A partire da due principali filoni teorici, quello sistemico-ecologico e quello sociocostruttivista, il libro analizza e discute alcune tematiche centrali della pedagogia e politica dei servizi per linfanzia nel contesto italiano ed europeo: la qualità dei servizi, le transizioni fra ambiente scolastico e familiare, le idee di curricolo e dapprendimento.