Descrizione
Questo studio analizza, dopo una breve sintesi storica, i problemi didattici connessi con lintroduzione dei concetti di frazione, numero razionale e rappresentazione decimale dei numeri. Lapproccio valuta gli aspetti e le problematiche legate alle diverse modalità di introduzione di tali concetti e il loro significato immediato relativo alle conoscenze e alle convinzioni pregresse degli studenti, provando a dare suggerimenti concreti per risolvere i frequenti problemi che si generano sia in termini di ostacolo epistemologico sia di errori di scrittura.
| Editore: | Stamen |
| Collana: | Dissertazioni |
| Codice EAN: | 9788831928571 |
| Anno edizione: | 2025 |
| Anno pubblicazione: | 2025 |
| Dati: | 105 p., ill., brossura |
