Descrizione
Il giardino di una scuola non è unappendice agli spazi interni, ma è un luogo complementare e assolutamente necessario in cui i bambini si sperimentano, esplorano e conducono ricerche personali. Esso risponde a un bisogno primario e ancestrale che da sempre colloca luomo in rapporto con la natura; negli ultimi tempi, con insistenza, si parla di deficit da contatto e relazione con essa e si vanno costruendo progetti ed esperienze che, nel porre i bambini in relazione con gli elementi naturali, fanno di questi momenti occasioni speciali e particolari. Il volumeche viene qui presentato in una seconda edizione , esplicitando unidea di possibile pedagogia della natura e affrontando il bisogno di educazione naturale, si propone di considerare alcune esperienze di vita, gioco e apprendimento allaperto condotte in servizi per linfanzia 0/6 anni, per affrontare poi, in chiave formativa, questioni che attraversano i pensieri degli insegnanti, i quali molto spesso vivono resistenze e timori nellapprocciare la tematica. Rischio non sempre deve far rima con paura. Ecco allora che termini quali ordine, disordine, pulizia, sicurezza, divieto e rischio possono essere rideclinati per divenire parole-chiave che sostengono e arricchiscono le numerose e diverse progettualità quotidiane.
| Editore: | Edizioni Junior |
| Codice EAN: | 9788884348524 |
| Anno edizione: | 2019 |
| Anno pubblicazione: | 2019 |
| Dati: | 128 p., ill., 2 ed. |
