Promo Stagionale Scrittura narrativa e progettazione didattica. Il ruolo dell‘insegnante nel rendere accessibile la conoscenza

Descrizione

Narrazione, insegnamento e apprendimento sono concetti che intrattengono un legame antico e multiforme. Laccostamento dellesperienza narrativa con la pratica di progettazione didattica, negli studi più recenti, sinnesta in un campo in continua mutazione, nel quale la ricerca sulla formazione degli insegnanti sinterseca con i contributi della narratologia e gli studi interdisciplinari sulla simulazione. Nel testo sindaga la pratica di scrittura di racconti da parte dinsegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado come strategia di progettazione didattica e come mediatore che facilita la costruzione dapprendimenti. La scrittura narrativa è così intesa come dispositivo professionalizzante che consente al docente di dar forma al sapere, dinterrogarsi sulla prospettiva con cui si sceglie di far guardare i contenuti dapprendimento agli allievi e di situarli in scenari vivi.